Voici les quelques modifications de mon tableau des rituels pour la rentrée en CP.

La plupart des illustrations sont issues du blog de Mysticlolly. Merci à elle pour ses formidables partages!

1°) Rituel de l'appel

l'objectif est de dénombrer les présents en mémorisant la comptine des nombres. Je vais donc afficher une "bande des présents".

Un élève responsable viendra placer un aimant au-dessous du nombre correspondant au présents du jour.

2°) Rituel de la  date et de la météo

Pour la date je n'ai rien changé par rapport aux années précédentes en CE1. J'ai juste modifié l'écriture de mes étiquettes, je suis passée d'une police script à une police cursive.

Un élève responsable viendra placer les étiquettes sur un tableau magnétique velleda : date et saison. Plus tard dans l'année, je rajouterai la version en anglais comme en CE1.

Pour la météo, j'ai complètement changé le système. L'élève responsable viendra placer les étiquettes "temps" dans un tableau hebdomadaire ce qui permettra aux élèves d'observer le temps qu'il a fait sur une semaine et non plus au jour le jour. Il écrira également avec un feutre effaçable dans la case du dessous la température relevé à l'aide d'un thermomètre extérieur.

Pour terminer sur ce sujet, je vous mets aussi ce que je vais mettre en place en début d'année pour l'emploi du temps. En effet, avant de mettre en place l'emploi du temps matière par matière comme en CE1, je vais commencer par "les moments de la journée".

Cela permettra aux élèves de se repérer dans la journée et de saisir le rythme régulier de la journée scolaire er de différencier les moments de la classe, de la récréation et de la cantine.

L'enseignante au début puis les élèves par la suite viendront déplacer l'étiquette qui représente les élèves de la classe au cours de la journée. On pourra ensuite ajouter des horloges pour définir encore plus précisément les temps scolaires.

Pour différencier les temps de classe des temps des récréations et de la cantine, j'ai imprimé les étiquettes sur des feuilles de différentes couleurs.