Et voilà, après quelques réflexions et du temps consacré à ce nouvel outil, j'ai commencé le classeur de vocabulaire pour aider mes élèves en production d'écrits.

C'est un classeur que je mets à disposition en classe, même si on ne travaille pas spécifiquement en production d'écrits, c'est aussi un outil voulu comme un imagier. Les élèves peuvent l'utiliser tout le temps pour tout travail que ce soit.

Il complète celui commencé en conjugaison.

Vous trouverez ci-dessous quelques photos des deux outils et les 34 premières fiches de ce classeur.

Je continue un peu chaque week-end...

Et voici les 34 premières fiches

 Une idée très sympa proposée par l'OCCE  : élaborer un mini-jardin vertical. J'ai trouvé ce projet très intéressant et enrichissant, non seulement en sciences avec le thème du monde végétal ( germination, croissance...) mais aussi en français (productions d'écrits, élaboration d'un cahier de suivi des plantations), en maths, bref un projet transdisciplinaire.

Il faut élaborer avec les élèves le support vertical qui accueillera les plantations, rechercher du matériel de récup. et le fabriquer. Des dessins des élèves du projet et des photos de l'endroit où il sera installé et une autre lorsqu'il est mis en place.

Au mois de mars, nous recevrons les graines pour débuter le projet.

Il ne faut pas trop tarder, car seules 350 classes pour s'inscrire.

Pour plus d'infos, site de l'OCCE : www.occe75.net

Voilà quelques photos de notre mini-jardin prêt à recevoir les graines au mois de mars. Affaire à suivre...

lieu où sera placé le mini-jardin vertical : dans la classe en utilisant le mur de notre bibliothèque

du matériel de récupération

                   décoration du matériel

Le résultat final